Un psicólogo colombiano que vive hace 18 años en Argentina con el apoyo de la CONICET, intenta descubrir si el estilo de vida impacta en salud mental de los pacientes oncológicos, en instituciones de Paraná desde 2018.

El Lic. Raúl Sánchez, colombiano, llegó a Argentina hace 18 años con el propósito de formarse profesionalmente. En 2007 comenzó sus estudios en la carrera de Psicología en la Universidad Adventista del Plata (UAP), donde encontró su vocación clínica y también su motivación por la investigación. Obtuvo su título en 2016 y actualmente se encuentra concluyendo su doctorado en Psicología en la Universidad Nacional de San Luis, gracias a una beca del CONICET.

Desde el comienzo, la trayectoria de Raúl estuvo marcada por una fuerte influencia familiar: su madre es enfermera y su hermana, médica veterinaria. «Siempre estuve vinculado al ámbito de la salud, y creo que eso moldeó mi forma de ver el mundo y mi carrera», afirma Sánchez. Su primer acercamiento a la investigación se dio a través de su tesis de grado, bajo la guía del profesor Fabio, a quien reconoce como una figura clave en su desarrollo profesional. «Fue él quien me motivó a continuar este camino, creyó en mi capacidad y me ayudó a dar el salto hacia el doctorado», confirma Sánchez.

Su trabajo más actual se titula “El impacto del estilo de vida y las estrategias de afrontamiento y regulación emocional percibida en los pacientes con cáncer” y su objetivo principal es indagar cómo el estilo de vida realmente impacta en los aspectos emocionales de los pacientes oncológicos.

Su inclinación por entender el pensamiento y comprender los diferentes procesos emocionales y psicológicos por los que atraviesan las personas, lo motivaron a investigar esta población, que, según sus palabras, «todavía tiene mucho estigma» y que «muchas personas todavía no saben cómo tratar». Una población que atraviesa una etapa desafiante no solo para el paciente, sino también para todos los que están a su alrededor. Es una jornada ardua y muchas veces injusta, pues no se sabe dónde terminará.

Dicha investigación, fue respaldada por la Universidad Adventista del Plata, su casa de estudios;, y otros centros, como UNITER y la fundación CEMENER. Ambas instituciones ubicadas en Entre Ríos, están enfocadas en el tratamiento y diagnóstico de diversas enfermedades, entre ellas, el cáncer. También, contó con el auspicio del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, (CONICET), la entidad que le brindó la beca para completar su formación doctoral.

El proyecto empezó en 2018 y su desarrollo se vio estancado por la pandemia, lo que resultó en un retraso significativo, convirtiéndose en su mayor dificultad en el proceso. A pesar de esta adversidad, aún contaba con algunos resultados preliminares, como validación de instrumentos y análisis de influencias. No obstante, sólo el año pasado logró acceder a los datos completos.

Su estudio se desarrolló en varias etapas: en primer lugar, utilizó los métodos instrumentales para validar las herramientas de evaluación, posteriormente siguió con una metodología basada en la experimentalidad, buscando personas que se propusieran o estuvieran dispuestas a formar parte de la intervención sobre el estilo de vida. Este estudio se llevó a cabo en un rango de seis semanas, donde ofrecía informaciones sobre actividad física, descanso, alimentación y adaptación a las necesidades oncológicas. Por último, se evaluó la repercusión en la parte emocional y comportamental del paciente. 

Mientras pasan los días, Sánchez dice sentirse muy satisfecho por cómo se está desarrollando su proyecto y por el apoyo que brindan sus colegas. «Solamente he tenido respuestas positivas», nos comentaba. Afirmó también que se siente más motivado por los éxitos que ha obtenido a cada paso que sigue en este “desafío”».

«Muchas personas, ya sean pacientes o familiares, se han acercado diciendo; gracias por haber estado con ellos en esta etapa de su vida, que los ayudé a salir adelante y que fui parte de un momento demasiado importante. Esto lo motiva a uno», reflexiona Raúl Sánchez.

Este proyecto, no sólo dejó un impacto importante en su vida como investigador, sino que también repercutió en la de aquellos con los que coincidió en el proceso. Pues, la investigación está más allá de las estadísticas y los datos cualitativos, ya que también es un beneficio para todos los involucrados.

Autores: Yolanda Barbosa, María Victoria, Weivson Anselmo, Andrea Cortés, Bella Álvarez y Pamela Martínez.

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Desde el 21 de abril, comenzaron las entrevistas a los universitarios que se inscribieron para participar en este plan que lleva a cabo este Centro. «La propuesta de esta clínica es una forma de abreviar un programa interdisciplinario que, a nuestro criterio, es la manera de abordar este cuadro –explica la Mag. Ayelén Agüero, directora del CAE–. La idea es incluir las miradas de la Psiquiatría, Psicología, Terapia grupal, Psicopedagogía y la actividad física».

Semanas atrás, el CAE realizó una promoción de esta actividad, invitando al estudiantado de la UAP a inscribirse en este programa. Al momento de referirse acerca de a qué personas se dirige este abordaje, la Mag. Agüero esgrimió: «Esta iniciativa está dirigida a estudiantes universitarios de este campus que cuenten con un diagnóstico de TDAH o que tengan indicios de que puedan tener este trastorno. Por esto, desde el lunes, dos profesionales del equipo estarán realizando entrevistas de admisión para analizar el estado del alumno, su diagnóstico y, de no contar con este, orientarlo para cumplimentar este proceso y, de ser positivo el estudio, iniciar con esta clínica».

La propuesta está abierta para todos los estudiantes diagnosticados con TDAH

El TDAH, o Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, es un trastorno neurobiológico que afecta la atención, la hiperactividad y el control de impulsos. Por lo general, se diagnostica en la infancia, pero puede continuar en la edad adulta. «En este caso diría que se puede decir Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad –afirma la Dra. Marina Yáñez, psiquiatra del Centro–. Qué pasa, el trastorno se divide en dos síntomas principales, la inatención y la hiperactividad o impulsividad. Podemos encontrar a individuos con estos dos síntomas o, solo uno de ellos. Quizá a los niños se los enrola dentro del factor de hiperactividad, pero, durante la adultez, de este 5% de diagnosticados en la infancia, un 2,5% pueden tenerlo en esta edad».

Es normal que los niños tengan dificultad para enfocarse o portarse bien en algún momento. Sin embargo, en los niños con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad estos comportamientos no desaparecen con la edad. Los síntomas continúan, pueden ser intensos y pueden causarles dificultades en la escuela, en la casa o con los amigos.

Aunque esta Clínica de TDAH está en desarrollo, todo estudiante de la UAP que sienta la necesidad de solventar dudas, lo puede hacer acercándose al CAE, a través de las redes sociales y en el QR que aparecen en diversas gráficas que están explicitadas en el campus universitario. «Al contactarnos, se le comparte al alumno información de interés y un turno para la entrevista con el profesional –consigna la Mag. Ayelén Agüero–. Esta mecánica estará activa durante esta semana y la próxima, orientada a los estudiantes de todas las carreras de la Universidad, contando con flexibilidad horaria y con el objetivo de atender la necesidad de cada persona».

Luego de este período, el programa continuará con una entrevista individual de psicoterapia y una psiquiátrica, una terapia de grupo (con diversas temáticas) y una entrevista para diagramar un mapeo de actividad física. «Los estaremos viendo semana a semana, con un trato bien cercano y desarrollando un programa que se distribuya durante todo el año», destacó la directora del CAE.

La Universidad Adventista del Plata afianza su compromiso en una educación integral del joven, poniendo todos los recursos disponibles a favor del bienestar de su comunidad educativa.

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