Como se informó, en septiembre de 2023, la Comisión Directiva de la Asociación Colegio Adventista del Plata nombró a la profesional en este puesto de liderazgo.

UAP Noticias tuvo la posibilidad de dialogar con la doctorada en Gestión Curricular quien habló sobre los desafíos que implica este nuevo rol que asumió. «Es una grata emoción y una gran responsabilidad poder estar en esta función, y agradezco al liderazgo de la UAP haber confiado en mí para coordinar esta unidad académica. En lo que respecta a los desafíos, el primero en afrontar, fue el de empaparme en la dinámica de la Facultad, que cuenta con siete carreras y, de esta manera, poder apoyar a cada equipo de gestión de estas propuestas académicas, para que sigan expandiendo sus horizontes y brindando la mejor calidad formativa.  Algunas de estas carreras, en 2023, finalizaron su proceso de dictado de sus planes de estudio modificado, una empresa que funda y materializa los anhelos proyectados a través de estos programas. Claro está, ahora se estará trabajando en los ajustes que sean necesarios para continuar esta senda de experiencia y calidad educativa».

En este sentido, la Dra. Lavooy se desempeñó como directora de la Coordinación de proyectos y acreditación de carreras (CPAC), rol que le otorgó una experiencia significativa para el seguimiento de estos procesos. «Sin lugar a duda que este paso por esta función me otorgó las herramientas para apoyar cada uno de los proyectos que las carreas tienen en su afán de mejorar sus propuestas académicas. Ahora el panorama se acrecienta al momento de la puesta en marcha de estos planes, enriquecido por la interacción necesaria con los directores de carreras y sus respectivos equipos docentes. Y los alumnos, ellos también son una parte importante en esta dinámica de crecimiento al que se hace referencia».

Al momento de evidenciar las expectativas que tiene sobre este nuevo desafío, la decana de la FHECIS consignó: «Deseo que mi accionar refuerce, potencie la conexión y el servicio a la misión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día (IASD), cosmovisión que permea cada actividad que lleva adelante la Universidad. La Facultad cuenta con cuatro profesorados, una cantera de docentes que estarán al servicio del sistema educativo de la iglesia adventista, y esto es una prioridad. También, para aquellos graduados que hoy se desarrollan en distintos roles, en el país y en el mundo, servir de contención y continuar la comunicación con ellos, es una vinculación significativa para todos. Toda esta impronta estará dirigida a cada carrera de esta unidad académica». Continuando con su alocución, la Dra. Lavooy destacó: «otro eje importante a seguir desarrollando es la tarea investigativa, como una de las columnas de la educación universitaria. Por esto estamos trabajando, repensando los procesos para que esta actividad que auspicia y apoya la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo UAP, crezca en esta Facultad como lo venía haciendo».

«No quiero dejar pasar la importancia y la virtud de la FHECIS al contar con un equipo profesional que aquilata cada plan y acción que lleva adelante esta unidad académica –afirma la Dra. Lavooy–. Esta virtud permite pensar y expandir las posibilidades a futuro. Es una fortaleza este grupo humano».

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El rigor de 2020 no pasó inadvertido en ningún estamento social, corporativo o institucional. Cada equipo y todo recurso humano constitutivo de estos estratos puso a disposición su mejor esfuerzo y empeño para superar esta crisis que envuelve a la Argentina y el mundo.

La Universidad Adventista del Plata (UAP), como comunidad educativa trabajó e imprime aún más valor a las energías invertidas en este proceso de adaptación e innovación.

UAP Noticias dialogó acerca de esto con el Dr. Fernando Aranda Fraga, decano de la Facultad de Humanidades, Educación y Ciencias Sociales (FHECIS), quien compartió su evaluación sobre el camino transitado en 2020. «Nuestra experiencia no fue diferente a la que experimentaron otras áreas de esta Casa. En un principio, se presentó un panorama nuevo que requirió de un aprestamiento particular para afrontar estas circunstancias. Si bien se contaba con experiencias de educación a distancia parciales, este trastoque a un cien por ciento de modalidad no presencial presentó un escenario desafiante. Este proceso de adaptación requirió de capacidad y voluntad tanto de docentes como de alumnos para superar este escollo. Al finalizar el primer cuatrimestre, se realizó una encuesta a nivel Universidad que brindó una base de datos importante para tomar decisiones y ajustar aquellas cosas necesarias para continuar con este proceso. Es de destacar el rol que desempeñaron los administradores y el equipo de Asesoría Pedagógica para alcanzar las metas propuestas en este contexto. Los ajustes realizados en el inicio del segundo cuatrimestre dieron muestras del aprendizaje obtenido durante este período. A modo de ejemplo, agradecemos a Dios por el poco o escaso desgranamiento que se presentó en esta Facultad durante este segundo lapso del año lectivo».

Al momento de examinar los procesos que marcaron este año, el Dr. Aranda Fraga, puntualizó: «El 2020 permitió un terreno propicio para trabajar en base a competencias (una tarea más focalizada), además necesaria atendiendo las diferencias y posibilidades que presenta la modalidad no presencial en comparación con su contraparte. También esta experiencia posibilitó que el estudiante disponga de más horas de lectura, rompiendo con las tendencias que mostraban un detrimento importante en esta cuestión particular (sobre todo en esta época) ya que lo visual tomó relevancia por sobre lo escrito».

La Facultad de Humanidades, Educación y Ciencias Sociales está trabajando denodadamente en pos de aprovechar las certezas que presente el 2021 y ajustar los proyectos a un contexto futuro que se presenta poco previsible. «Tanto desde Vicerrectoría Académica, así como cada facultad y sus directores de carrera están realizando un diagnóstico desde cada asignatura para aprovechar estas instancias y continuar por este camino de innovación y calidad educativa, si el contexto lo permite, desde un modo presencial y atendiendo cada protocolo que cuide la salud de cada componente de esta comunidad educativa», consignó el decano de FHECIS.

Cabe destacar que, en 2021 se cumplirán tres años de vigencia de los nuevos planes de estudio en esta unidad académica de la UAP. Esta labor de actualización es continua y los equipos técnicos están abocados a esta tarea fundamental de atender a la demanda profesional que imprime un mercado laboral, cada vez más especializado, hacia el perfil del graduado universitario.

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UAP Noticias tuvo la oportunidad de dialogar con el Dr. Fernando Aranda Fraga, decano de la Facultad de Humanidades, Educación y Ciencias Sociales (FHECIS), acerca de la actualidad que tiene este espacio académico y la perspectiva que brinda este 2019.

«La Facultad está empeñada en arraigar una fuerte conciencia de superación y desarrollo en cada estamento de esta unidad académica – afirma el Dr. Aranda Fraga -. En este sentido, se trabajó en una nueva propuesta de posgrado, cuyo proyecto estará presentándose oportunamente ante las autoridades nacionales de Educación. Estamos hablando de una maestría en Psicología Educacional. Aprobado este plan de estudios, será un posgrado que podrá confluir las necesidades de especialización de profesionales de grado en Psicología, profesorados y de las Ciencias de la Educación, en general».

En otro orden de temas, el decano de la FHECIS se centró en el proceso de reacreditación que lleva adelante la carrera de Psicología, a lo que consignó: «Estamos en la fase final de este procedimiento que retoma la acreditación de tres años que la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) estableció en la primera etapa. Así como las demás carreras de esta disciplina en el país, estamos atendiendo a las recomendaciones del ente acreditador con el fin de acrecentar el nivel de calidad de esta propuesta académica. Esto se demuestra en la devolución que recibimos de los alumnos, quienes valoran estas mejoras que se suscitan en infraestructura, proyectos de investigación, programas de extensión, entre otros aspectos. Confiamos que, en el corto plazo, estaremos recibiendo la acreditación correspondiente».

Y, prosiguiendo con este diálogo, el Dr. Aranda Fraga se refirió acerca del nuevo plan de estudios de la carrera de Comunicación Social: «Aunque no es una propuesta que requiera de acreditación, como equipo vimos la necesidad de aggiornar los contenidos curriculares de esta disciplina tan dinámica y cuya vorágine está supeditada, además, a los avances tecnológicos y de los comportamientos sociales. Además, este cambio es promovido por la aparición de nuevas necesidades en el mercado laboral, el cual más competitivo y especializado, exige que el nivel superior acompañe esta impronta. También, y acompañando la tendencia actual, esta licenciatura acortará sus tiempos de cinco a cuatro años. Este plan ya está en manos del Ministerio de Educación de la Nación, del cual necesitamos la firma correspondiente para que este programa entre en vigencia lo antes posible. Todo este proceso contó con el apoyo y orientación de distintas empresas de medios de comunicación, nacionales como internacionales, quienes compartieron sus sugerencias acerca del perfil de profesional del área, competente para estos tiempos que corren».

Finalizando este encuentro, el decano de Humanidades expresó un mensaje para aquellos alumnos que están comenzando este 2019 con su formación universitaria: «Como universidad tenemos todo preparado para recibirlos y contenerlos en esta nueva etapa de sus vidas. El domingo 10, Starting UAP nos permitirá conocernos y poder beneficiar a cada ingresante conociendo cada aspecto de la vida universitaria y, de esta forma, reducir al máximo todas las ansiedades y comenzar con el mejor de los éxitos. Sean todos muy bienvenidos y estamos a disposición de Uds».

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